Rapport | Meilleures pratiques de formation professionnelle continue

Les équipes R.M.D.A. viennent d’achever l’étude sur les meilleures pratiques de formation professionnelle continue, menée pour le Réseau des Associations Professionnelles Francophones (RAPF), et financée par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF). Le rapport final est disponible en téléchargement ci-dessous.

Résumé : Mettre en place un système de formation professionnelle continue revient à initier un cycle ininterrompu d’actions et de réflexions entre toutes les parties prenantes. Omettre une étape ou ne pas en respecter les codes peut entrainer le déséquilibre du système et altérer sérieusement la capacité à produire les effets escomptés.

Les expériences de pays de référence en matière de formation professionnelle continue ont fait apparaitre 8 catégories d’actions déterminantes pour bâtir un système pérenne, cohérent et efficient, regroupant 30 pratiques clés.

Catégorie 1 : Politiques publiques et planification stratégique

Pratique 1 : Considérer la formation professionnelle continue comme un thème à part entière pour faciliter son intégration aux stratégies et responsabiliser les gouvernants
Pratique 2 : Planifier dans le long terme et prioriser pour fixer des objectifs mesurables et générer des synergies
Pratique 3 : Décentraliser et déléguer le pilotage et le suivi des politiques à mesure que le système se perfectionne pour s’adapter aux spécificités des territoires et filières

Catégorie 2 : Législation

Pratique 4 : Mettre en place une loi d’orientation de la formation professionnelle pour donner une assise juridique aux parties prenantes et ainsi les pérenniser
Pratique 5 : Mobiliser l’inspection professionnelle sur le contrôle des obligations de formation professionnelle continue et le renforcement des parties prenantes

Catégorie 3 : Financement

Pratique 6 : Mettre en place des fonds de financement de la formation pour accompagner et structurer les politiques dans le long terme
Pratique 7 : Pérenniser les dispositifs d’appui des bailleurs de fonds et favoriser leurs synergies avec les initiatives en cours
Pratique 8 : Positionner davantage les associations professionnelles au sein des programmes des bailleurs pour permettre leur développement et financement direct
Pratique 9 : Mobiliser les financements internationaux par secteur pour mieux maîtriser et coordonner les interventions
Pratique 10 : Faire participer des parties prenantes complémentaires au financement pour élargir l’assiette fiscale et mobiliser plus de ressources

Catégorie 4 : Réduction des coûts et synergies

Pratique 11 :Concentrer l’ensemble des formations lors d’un événement interprofessionnel et/ou international pour enrichir les échanges et bénéficier d’économies d’échelle
Pratique 12 : Capitaliser sur les employés formés permet de décupler l’investissement consenti
Pratique 13 : Valoriser et reconnaître l’autoformation pour diversifier les occasions d’apprendre et encourager les échanges à moindre coût
Pratique 14 : Recourir aux Nouvelles Technologies d’Information et de Communication pour toucher rapidement un grand nombre de bénéficiaires

Catégorie 5 : Elaboration des cursus

Pratique 15 : Recenser précisément la demande avant toute chose, afin de rester en adéquation avec les mutations et besoins du marché du travail
Pratique 16 : Organiser la réflexion par filière, de manière participative, pour assurer l’implication de tous, la cohérence du système, et créer une culture de la formation continue
Pratique 17 : Utiliser un outil de diagnostic pour évaluer l’efficacité des cursus avant de les améliorer et mettre à jour

Catégorie 6 : Reconnaissance des cursus et prestataires

Pratique 18 : Mettre en place un système d’accréditation pour que les conditions et contenus de formation cadrent avec les besoins d’une profession
Pratique 19 : Astreindre les acteurs à la transparence et enseigner l’éthique pour garantir la fiabilité et cohérence du système
Pratique 20 : Encourager la reconnaissance mutuelle des qualifications professionnelles et certifications à l’internationale pour favoriser la mobilité des professionnels

Catégorie 7 : Communication et orientation

Pratique 21 : Centraliser l’information et informatiser les systèmes pour assurer la mémoire institutionnelle des professions et capitaliser sur toutes les expériences
Pratique 22 : Etablir et mettre à disposition des répertoires et référentiels pour faciliter l’orientation et la mobilité professionnelle
Pratique 23 : Sensibiliser toutes les parties prenantes aux méthodes définies dans la stratégie nationale pour en faciliter la mise en œuvre

Catégorie 8 : Universalité de l’accès à la Formation Professionnelle Continue

Pratique 24 : Assurer l’accès de tous les employés à la formation professionnelle continue pour éviter les discriminations
Pratique 25 : Faire de la formation continue un moyen de réinsertion, d’accès à l’emploi, à la création d’activité et à la formalisation pour les acteurs en marge du marché du travail
Pratique 26 : Opter pour des stratégies de rattrapage territorial afin d’assurer l’équité entre les acteurs sur toute l’étendue du pays

Catégorie 9 : Méthodes et moyens d’enseignement

Pratique 27 : Former des formateurs, aussi bien sur les plans théorique, pratique que pédagogique, pour assurer une transmission du savoir adaptée au public
Pratique 28 : Evaluer les formations dispensées pour continuellement en améliorer le fonds, la forme et donc l’impact
Pratique 29 : Sensibiliser aux notions de responsabilité sociétale pour garantir la promotion d’un développement durable

Catégorie 10 : Suivi-évaluation des politiques

Pratique 30 : Promouvoir une culture du résultat à travers un système exhaustif de suivi et d’évaluation pour plus d’impact et de redevabilité des politiques et programmes

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